1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53
15765 просмотров
Скачали: 47 раз
В итоге
происходит смена научной картины мира, представляющей собой резуль-
тат я1обобщения я0и я1синтеза я0знания в различных областях науки. Эта кар-
тина мира (базирующаяся на философской картине мира как его я1целост-
я1ной я0и я1наиболее общей я0модели) складывается под преимущественным вли-
янием наиболее развитой ("ведущей") науки - "лидера" частнонаучного
знания. Длительное время таковым была физика (сегодня разделяющая
эту роль с рядом других наук), с достижениями которой связаны меха-
ническая, электромагнитная, квантоворелятивистская картины мира.
яш1.0
В развитии науки (в современном ее понимании) прежде всего нужно
-------------
я521я0 я1Ленин В.И.я0 Полн. собр. соч. Т. 29. С. 207.
.
яш1.49
16
выделить следующие революции: XVII века (становление я1классического
я1естествознанияя0, изучающего преимущественно я1объекты я0и их простейшие
системы); конца XIX - начала XX веков (становление я1неклассической
я1наукия0, нацеленной на исследование я1сложных системя0); начавшуюся в се-
редине XX века (становление я1постнеклассической наукия0, исследующей
сложные я1самоорганизующиесяя0, я1саморазвивающиеся системыя0).
Современная революция в науке еще далека от завершения и связан-
ные с нею проблемы исключительно сложны. Поэтому особенности рево-
люционных этапов в развитии научного знания мы кратко рассмотрим на
примере революции в естествознании конца XIX - начала XX веков. Ее
основательный анализ, поучительный и сегодня, дал В.И.Ленин (прежде
всего - в главе V "Материализма и эмпириокритицизма"я522я0).
Наиболее глубокие революционные изменения происходили в этот пе-
риод в физике. Они были столь фундаментальны, что породили не толь-
ко кризис физики, но очень серьезно затронули и ее философские ос-
нования. К числу важнейших открытий, подорвавших основы механичес-
кой картины мира, относились, в частности, обнаружение рентгеновс-
ких лучей (1895 г.), радиоактивности урана (1896 г.), электрона
(1897 г.). К 1903 г., отметим, были достигнуты значительные резуль-
таты в исследовании радиоактивности: получило определенное обосно-
вание ее объяснение как спонтанного распада атомов, была доказана
превращаемость химических элементов.
Объяснить указанные (и некоторые другие) открытия в рамках меха-
нической картины мира не удавалось; все более явной становилась не-
достаточность классико-механического понимания физической реальнос-
ти. Это вызвало определенное замешательство у ряда крупных физиков.
Так, А.Пуанкаре писал о "признаках серьезного кризиса физики", о
том, что перед нами - "руины" ее принципов, их "всеобщий разгром".
Некоторые физики сочли, что это свидетельствует о том, что послед-
ние - это не отражение действительности, а лишь продукты человечес-
кого сознания, не имеющие объективного содержанияя523я0. Ведь если бы
основополагающие принципы классического естествознания (прежде все-
го - физики) таковое имели, то разве могла бы возникнуть необходи-
яш1.0
мость в их я1коренном я0пересмотре?
-------------
я522я0 См. я1Ленин В.И. я0Полн. собр. соч. Т. 18. С. 264-332. Читателю, же-
лающему познакомиться с современным подходом к рассматриваемым
вопросам, можно рекомендовать следующие книги: "Естествознание:
системность и динамика". М., 1990; "Культура, человек и картина
мира". М., 1987; я1Кун Т. я0Структура научных революций.
Скачали: 47 раз
