Скачали: 33 раза
Методическая разработка
для учащихся по курсу
"Электрорадиоизмерения"
на тему: "Электронносчетный частотомер".
Содержание:
Стр.
1. Введение. 1
2. Основные достоинства ЭСЧ. 2
3. Структурная схема. 4
4. Принципиальная схема. 7
5. Погрешности измерения. 8
6. Литература.
.
- 2 -
я_Введение.
Данная методическая разработка является теоритическим пособием по элект-
ронносчетным частотомерам для учащихся специальностей "Радиоаппаратостроение"
и "Электроника".
В ней содержатся сведения по общей методике построения ЭСЧ.
Необходимостью написания разработки является:
1) широкое применение ЭСЧ при решении различных измерительных задач
2) ограниченное время, отводимое для их изучения.
Пособие может быть использовано учащимися при изучении данной темы в курсе
ЭРИ, при подготовке к лабораторным работам, а так же во время электроизмеритель-
ной практики.
.
- 3 -
я_Основные достоинства ЭСЧ.
В настоящее время цифровые измерители частоты и интервалов времени состав-
ляют наиболее многочисленную группу среди ЦИП. Они удобны в эксплуатации и отли-
чаются высокой точностью. Современные цифровые частотомеры выполняются на полуп-
роводниковых приборах и ИМС, что повысило их надежность по сравнению с первыми
ламповыми образцами, уменьшило габариты и потребляемую мощность.
Обычно ЭСЧ выполняются как универсальные приборы и позволяют помимо частоты
измерять период, временной интервал, длительность импульса, подсчет количества
импульсов.
.
- 4 -
я_Структурная схема.
Обоснование выбора.
В данном приборе для измерения частоты используется метод непосредственного
подсчета числа импульсов за определенную единицу времени. Этот метод полразуме-
вает наличие генератора сигнала эталонной частоты, как правило используется
кварцевый генератор.
Скачали: 33 раза
